“两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，我们党加强思想政治建设的又一重要部署。“两学一做”学习教育要想取得理想效果，必须增强针对性，要像《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》（以下简称《教育方案》）中要求的那样：“‘学’要带着问题学，‘做’要针对问题改”。

强调针对性是为了有的放矢

在“两学一做”学习教育中强调增强针对性，这是由其本身的性质决定的。《教育方案》明确指出：“开展‘两学一做’学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从‘关键少数’向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措”。“两学一做”学习教育目的用一句话来概括，就是要解决共产党员是否合格的问题，解决共产党员不仅要在组织上入党，还要从思想上入党，按照党章规定的标准是否全面合格的问题。

从全党来说，不只解决‘关键少数’党员合格的问题，而是要解决绝大多数乃至全体党员合格的问题。从解决的问题来看，不仅要解决表面存在的问题，更要解决信仰和思想觉悟等深层次的问题。对党员个体来讲，有什么问题就要解决什么问题。强调针对性，类似于有什么病就要治什么病，对症下药才能达到好的疗效一样。

开展有针对性的学习教育是培养合格党员的主要手段和途径。学习教育主要依靠“三会一课”来进行，辅之以其他有效形式，使党员经常受到教育、激励和鞭策。任何一名党员都必须编在党的一个支部中，编在一个党小组中，按规定参加组织生活，要定期向组织汇报个人思想和工作情况，按照要求过好组织生活。党员领导干部还要过好双重组织生活。参加组织活动不能走过场，要通过必要的形式解决存在的问题。

党员中存在的一些问题具有共性特点，需要有针对性地重点解决。我们党党员数量庞大，分布在各行各业，但是从党员中普遍存在的问题来说，正如《教育方案》中明确指出的，主要存在理想信念模糊动摇、对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心、推崇西方价值观念的问题，党的意识淡化、不守政治纪律政治规矩的问题，党员宗旨观念淡薄、利己主义严重的问题，精神不振、工作消极懈怠的问题，道德行为不端、不注意个人品德等问题。突出表现为党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面的问题。

这些问题虽然分别属于思想、组织、作风、纪律等不同的方面，在实际工作和生活中的具体表现方式也有所不同，但归根结底还是与形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风相关的“四风”问题。这些问题不仅违背党的性质和宗旨，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。因此，“两学一做”学习教育在开展中必须做到有的放矢，重点针对这些问题进行一次大排查、大扫除，找准解决这些问题的关键点，切实解决“四风”方面存在的突出问题。

有针对性地带着问题学、针对问题改

学习思考并对照检查。一是要加强理论学习、与党的大政方针保持思想认识上的统一。习近平总书记抓住了时代的脉搏，回应着人民的心声，发表的系列重要讲话有极强的现实针对性。要认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，不仅要深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，还要学会运用贯穿其中的马克思主义立场观点和方法。

二是要学习党章党规，依据党章党规检查自身行为，规范自己的言行，改正存在的问题。学习党章党规有助于提高对一些问题的认识，例如对什么是合格党员、怎样做合格党员等。

三是要将系列重要讲话精神和党的性质和宗旨以及党章有关规定融为一体，牢记党的性质和宗旨、牢记党员义务和权利、牢记入党誓词、牢记入党志愿书表达的决心、牢记党的要求、牢记总书记的教导，将这些内化于心、外化于行，成为思考问题、身体力行的准绳和标尺。

广大党员特别是领导干部，要用好批评与自我批评这个有力武器。批评和自我批评是我们党的三大作风之一，加强党的思想政治建设离不开批评和自我批评这个有力武器。

当前，有些同志自己有了问题怕别人指出，将他人对自己的批评看作是不怀好意、给自己难堪，批评他人也顾虑重重，开不了口，抹不开面子。结果就是表面上一团和气，暗地里勾心斗角，同时信仰丢失了、理想模糊了、标准降低了，党员也就不合格了，在人民群众中威信也降低了。因此，我们还是要拿起批评和自我批评的有力武器，消灭滋生在思想和行为中的问题,唤醒党员的意识和斗志。

在批评和自我批评中，首先要拿出真诚的态度来，站在党和人民事业的高度搞好自我批评，多检讨自己，深挖认识根源和思想根源，深刻检讨自己与党章规定的标准和系列重要讲话精神的差距。其次，要抱着友好的态度和对同志负责的态度依据事实指出对方的缺点和存在的问题，重点要指明改正的方向和努力目标。再次，有针对性地对存在的突出问题和薄弱环节提出整改措施，加强相互监督。通过批评和自我批评，实现个人的提高进步，同时在坚持党的原则的基础上增进党内团结，加深党内同志之间的友谊。

关键是要抓实抓细。开展“两学一做”学习教育，对于解决党内问题是个很好的契机，不能走过场。要解决深层次问题，就需要各级党组织针对不同群体党员的实际情况，提出切合实际的、有良好效果的具体要求，教育引导党员铭记党员身份，积极为党工作。

一是各级党组织要搞好自身建设。各级党组织要形成坚强的领导核心，做到抓铁有痕、踏地有印，坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

二是要结合不同情况给予有力指导。领域不同，行业不同，实际情况就会有所差异。因此应区别农村、社区，国有企业和非公有制企业以及社会组织，窗口单位和服务行业，机关事业单位等不同情况给予有力指导。

三是要落实责任，搞好组织保障。一方面，各级党组织要把开展“两学一做”学习教育作为重大政治任务来进行，做到各级党组织全覆盖，不留死角。一定要传达到位，传达到每一个支部和每一位党员。另一方面，各级党组织都要制定出符合自身实际情况的学习教育计划，并按照实际工作情况的变化适时进行调整修改。